老师，您幸苦了

老师，您幸苦了 杨斌在人的一生中，往往会有些难忘的事，会有些难忘的人。令我难忘的人是周老师，令我难忘的事是跟周老师有关的事…… 　　周老师留着一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛上面架着一副小巧的金边眼镜，一派学识深奥的样子，白净的手经过多年磨炼已变的非常粗糙。记得有一次，我因早晨起的太晚而没吃早饭。一二节课我还能撑过去，可是到了第三节课，我就吃不消了。这时，我觉得有点恶心，试图吐了一下，又不恶心了；我坐了起来，又恶心起来。我懒洋洋的爬在桌子上，希望能好转，可还是没有效果。“丁零零”，清脆的上课铃打响了，周老师走进教室，看到我那幅狼狈的样子，便关心的问：“杨斌，你怎么了？”我望了望申老师那温柔又充满疑惑的目光，有气无力的把所有的事实都说了出来。 　　周老师听了后，赶紧把我扶到办公室，倒了一杯热茶，给我暖了暖身子，随即把自己的早点给了我。我吃着那香喷喷的包子，泪水模糊了我的眼睛。还有一次，我们班的刘琪发了高烧，第二天，烧也没退。刘琪的父母担心儿子，不让他去上学。可是坚强的刘琪还是来上学了，申老师知道后，给刘琪敷了条毛巾，放学后，亲自把刘琪送回了家。 　　申老师啊！您是那样的平凡，就像众星中一颗不起眼、不发光的星星。但是您的形象在我心目中会永远发光，永远辉煌。　

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安营下寨  安、下：建立，安置；寨：防守用的栅栏。指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 笔下超生  超生：佛家语，指人死后灵魂投生为人。为了免使他人受难，书写时，在用意和措词方面都给予宽容或开脱。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博学多才  学识广博，有多方面的才能。
• 补苴罅漏  苴：鞋底的草垫；罅：缝隙。补好裂缝，堵住漏洞。比喻弥补事物的缺陷。
• 补偏救弊  偏：偏差；弊：赞美。补救偏差漏洞，纠正缺点错误。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不揣冒昧  用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。
• 不耻下问  乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不见经传  经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。